教学目标：

1. 知识与技能：使学生掌握央视五套在线直播的基本操作技能，理解直播内容的专业性和实时性。

2. 过程与方法：培养学生通过在线直播平台获取信息的能力，提高其自主学习和信息筛选的能力。

3. 情感态度与价值观：增强学生对国家媒体文化的认同感，培养其对新闻事件的关注度和分析能力。

教材选择：

1. 主要教材：《央视五套在线直播操作指南》，包含直播平台的注册、登录、观看、互动等操作步骤。

2. 辅助教材：《新闻传播学》、《媒体素养》等相关书籍，帮助学生理解直播内容背后的新闻传播原理和媒体责任。

授课方式：

1. 理论讲授：通过PPT、视频等形式，讲解央视五套在线直播的历史背景、技术特点和应用场景。

2. 实践操作：在计算机实验室进行，学生亲自操作直播平台，体验直播的整个流程。

3. 讨论交流：组织学生就直播内容进行讨论，分析其新闻价值和社会影响。

评估标准：

1. 操作技能：学生能否熟练使用央视五套在线直播平台，包括注册、登录、观看直播等。

2. 信息获取：学生能否通过直播平台获取有效信息，并进行初步的筛选和整理。

3. 分析能力：学生能否对直播内容进行深入分析，提出自己的见解和看法。

4. 参与度：学生在课堂讨论和实践操作中的参与程度和积极性。

通过本教学工作方案的实施，旨在全面提升学生的媒体素养和信息处理能力，使其能够更好地适应数字化时代的信息传播环境。